La mejor parte de a clockwork orange

El partido de LaLiga bajo sospecha acabó con conquista del Vivo Zaragoza por 1-2 sobre el Naciente, y el equipo maño, con esos tres puntos, certificó su permanencia en Primera División.

Propuesta para un nivel A1 consolidado o A2 de tres actividades (canción, puzle y juego de preguntas) que permiten ampliar y repasar el vocabulario de los alimentos y algunos adjetivos para valorar lo que comemos, al igual que acudir de forma lúdica el mundo culinario de los aperitivos de ciertos países latinoamericanos. Nivel A1-A2.

Muy útil para curar las anginas. Sus hojas secas se ponen en agua hirviendo y luego se coloca en un barreño el agua acertadamente caliente; el enfermo, con ropa ligera, se cubrirá con una sábana o frazada suave y se inclinará sobre el barreño de forma que se dé un “baño de vapor de agrimonia”; cuando el agua se vaya entibiando, meterá los pies en el agua hasta que ésta se enfríe un poco. Luego se arropa y se va a la cama.

A/B/C. Sencilla actividad para integrar a los alumnos que se incorporan a un Corro con posterioridad.

Me está gustando mucho como la canción avanza de forma progresiva, con un conjunto constante pero que sabe progresar y avanzar de la mejor forma posible (en serio, algunos momentos logran sonar verdaderamente misteriosos y tensos). La energía se desencadena a partir del botellín minuto, elevando las mismas melodíTriunfador que hemos escuchado durante la primera parte a un nuevo nivel de calidad (la canción sigue teniendo algunos momentos de menos intensidad, perfectamente integrados en el conjunto, que suenan más esperanzadores). Cuando la canción alcanza su máximo esplendor durante esta parte nos encontramos frente a momentos INCREÍBLES (no os podéis hacer una idea de lo MUCHO que me ha gustado la canción).

Ahora, sus desafortunadas víctimas son un Conjunto de jóvenes que salen de sitio importante excursión con el colegio y que, por un incidente en el camino, se quedan a hacer Confusión en el parque. Lo que en un principio se presenta como una velada de diversión en La Casa del Terror, se convierte en toda una pesadilla.

Por último, ha señalado que «lo que queremos en Cataluña es que vuelva la normalidad, la tranquilidad y que, por fin, haya un proyecto político de consensos y de acuerdos, fijado en los objetivos que tenemos todos, que pasan por los retos nacionales: el mantenimiento de nuestro doctrina de pensiones, continuar con el crecimiento económico, la mejoría del empleo y, esos grandes éxitos colectivos que hemos conseguido, como ser la segunda industria turística del mundo».

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Entretenimiento gracias al cual los alumnos interactúan entre ellos a la similar que repasan léxico por campos semánticos. Solo se necesita una canica. Para todos los niveles.

Continuamos la obra con una canción verdaderamente tranquila y serena (me ha gustado la combinación entre la harmonía principal y la de fondo, ofreciéndonos un conjunto con algunos momentos casi "trascendentales" y todo). Tras el primer minuto, la canción empieza a volverse más emocionante (en ningún momento alcanza su mayor esplendor, pero no lo necesita para sonar tan correctamente como lo hace).

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Dinámica para practicar los utensilios básicos de las descripciones: adjetivos, verbos, sustantivos en la que todos los alumnos participan activamente.

Para A1. Actividad para hacer comparaciones con sustantivos viendo algunas comparaciones típicas que se dan en español con asociación de ideas y conceptos.

Mazo de cartas con el cual los alumnos podrán leerse el futuro unos a otros; se alcahuetería de una divertida actividad para practicar las formas de futuro especialmente en los niveles A2 y B1.

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